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據抽樣調查數據顯示，近年來北京市中小學生心理健康教育取得瞭積極成效，中小學生整體身心健康發展狀況趨好，被調查的北京市中小學生群體呈現主流積極向上特征，優勢品質顯著，一些問題值得關註，個別問題應該引起警惕和高度關註。調查主要發現孩子們身上存在一些行為問題，其中約有8.96%存在異常情緒癥狀問題，約有10.65%存在異常品行問題，約有9.61%存在多動問題，同伴交往問題異常比率偏高，約為31.25%，需要得到學校和傢長的重視。如不正確引導、疏通，可能加重孩子心理負擔，導致心理疾病的產生。
據悉，此次對北京中小學在校學生心理成長的現狀和問題的研究是通過北京大學第六醫院、北京教育科學研究院德育中心和北大醫療腦健康公司搭建的三方“醫教融合”綠色轉診平臺，探索出的可供參考的學生心理成長及心理問題行為的有數據、有案例、有分析、有體系、有指導等要素的可行性較強的指數報告和建議。
2017年，北大醫療兒童發展中心將通過北京市“醫教融合”綠色轉診平臺，為更多的北京市中小學生提供兒童心理問題篩查-診斷-幹預康復全環靜電除煙機節的綠色轉診通道服務，實現中小學生心理健康促進提升的解決方案。
【摘要】
5月15日是國際傢庭日，北京教育科學研究院德育中心聯合北京大學第六醫院、北大醫療兒童發展中心共同發佈瞭《2016年北京市中小學學生心理成長指數白皮書》。為完善《北京中小學心理健康教育指導綱要》的再次修訂，為優化我國心理健康教育提供參考。
5月15日是國際傢庭日，北京教育科學研究院德育中心聯合北京大學第六醫院、北大醫療兒童發展中心共同發佈瞭《2016年北京市中小學學生心理成長指數白皮書》。北京市中小學學生心理成長指數的發佈，旨在從情緒、品行、註意力缺陷、同伴交往、親社會行為、睡眠和學習7個維度考察學生的心理成長情況，通過量表測試、問卷調研和臨床專傢座談等方式引導傢長關註孩子的心理健康，改正傢庭教育中不正確的教育方式。同時，為完善《北京中小學心理健康教育指導綱要》的再次修訂，為優化我國心理健康教育提供參考。
據抽樣調查數據顯示，近年來北京市中小學生心理健康教育取得瞭積極成效，中小學生整體身心健康發展狀況趨好，被調查的北京市中小學生群體呈現主流積極向上特征，優勢品質顯著，一些問題值得關註，個別問題應該引起警惕和高度關註。調查主要發現孩子們身上存在一些行為問題，其中約有8.96%存在異常情緒癥狀問題，約有10.65%存在異常品行問題，約有9.61%存在多動問題，同伴交往問題異常比率偏高，約為31.25%，需要得到學校和傢長的重視。如不正確引導、疏通，可能加重孩子心理負擔，導致心理疾病的產生。
據悉，此次對北京中小學在校學生心理成長的現狀和問題的研究是通過北京大學第六醫院、北京教育科學研究院德育中心和北大醫療腦健康公司搭建的三方“醫教融合”綠色轉診平臺，探索出的可供參考的學生心理成長及心理問題行為的有數據、有案例、有分析、有體系、有指導等要素的可行性較強的指數報告和建議。
2017年，北大醫療兒童發展中心將通過北京市“醫教融合”綠色轉診平臺，為更多的北京市中小學生提供兒童心理問題篩查-診斷-幹預康復全環節的綠色轉診通道服務，實現中小學生心理健康促進提升的解決方案。
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